文理学院 干教育
Dr. 西布丽娜·柯林斯是利记sbo艺术与科学学院(CoAS) STEM教育的执行主任。. 在这个领导角色中, 她将与CoAS的教员合作, 学生, 和工作人员, 重点关注以下几个方面, 即 课程开发 , 研究及奖学金 , 格兰特写作 , 教学 . 这个角色还允许与校园内的其他项目合作. Dr. 柯林斯还被任命为CoAS的化学实践副教授.
课程开发
我们如何有效地利用CoAS教师的前沿研究，为历史上代表性不足的社区和K-12学校建立更有效的桥梁?
Dr. 柯林斯将与CoAS所有三个系的教师合作，根据已发表的研究成果制定课程计划，让利记sbo的在校学生参与课堂教学, 将进一步加强CoAS的倡议，以建立更具包容性的课程，并扩展我们的CRE计划.
研究及奖学金
Dr. 柯林斯的研究和奖学金在STEM教育的交叉点上具有独特的地位, DEI (多样性、公平和包容) and 讲故事 在高影响力期刊上发表多篇文章，解决STEM领域的公平问题. 最近的文章已发表在 化学性质, 的 化学史通报, 自然. 最近，她担任了新书的编辑， 非裔美国化学家:学术界、工业界和社会企业家精神, 该报告于2021年5月由美国化学学会出版.
格兰特写作
Dr. 柯林斯目前担任几项针对K-16学生的STEM教育补助金的PI. 她将与CoAS的教职员工合作，以获得STEM教育资助, 我们可以在哪里为现在的蓝魔和未来的蓝魔提供资金支持 .
教学
在2021年春季和2022年春季，博士. 柯林斯教授CURE/CRE社会科学研讨会课程的主题是, “科学, “性别与种族”和“公平与科学史”，与人文系的工程和建筑学生一起, 社会科学与传播学.
Dr. Sibrina柯林斯
scollins@vibram5fingersx.com
248.204.2227
科学中的讲故事, 技术, 工程与数学)为教育工作者提供资源，将讲故事融入到他们的课程中，并吸引学生参与课堂. 在STEM教育中讲故事作为一种教学工具，为学生提供了另一种学习形式，让他们更多地了解影响我们社会的STEM创新背后的人. 我们的核心研究问题是:讲故事是如何, 作为教学工具影响STEM身份, 对STEM学科的坚持和承诺? 这个研究项目是由博士领导的. Sibrina柯林斯, Executive Director of 利记sbo’s Marburger STEM Center; Dr. 米歇尔·纳尔逊, 博士后研究人员, 文理学院, 利记sbo; and Dr. 蒂芙尼·斯蒂尔，罗切斯特大学助理教授.
查维斯国王公园(KCP)
劳伦斯理工学院很自豪能够继续与密歇根州的国王查韦斯公园(KCP)倡议合作，扩大对经济或学业上有风险的学生的支持, 非传统或第一代, 或者来自传统上服务不足的人群. 该计划的命名是为了纪念民权先驱马丁·路德·金.凯撒·查韦斯和罗莎·帕克斯.
利记sbo密歇根大学学院/大学合作计划
密歇根州已经续签了利记sboMiCUP资助项目 通过课程研究的社区学院STEM桥梁项目.
这项工作是与亨利福特社区学院(HFCC)和马科姆社区学院(MCC)合作开展的，通过教师主导的讲习班，重点关注包括媒体研究在内的各种主题，吸引在HFCC和MCC就读的学生, 虚拟现实和医学中的分子.
DAPCEP
底特律地区大学预科工程项目(DAPCEP)是一家总部位于底特律的非营利组织，为从幼儿园到12年级的未被充分代表的底特律大都会青少年提供STEM课程. 以及它的企业和八所大学合作伙伴, DAPCEP服务超过4个,每年有1000名学生免费就读. 查看更多信息 在这里 .
